空腔
经过基础
修建,一些
方甚
还
见黄褐


岩石。合
板
面留
匆忙转移各
机
痕迹,
空腔底
,一
简易
实验平台
经搭建起来,
台


份
旧
机
放
里。旁
还有一张拼接起来

桌
,
面除了




纸张外,卡西亚还
见一些被小
装起来
各
药剂。

西尔教授介绍
况般
话,“第一次试验就


午,
准备。

间也需
一
磨合才
。
场
足够
发挥了,
用担
破坏
东西。”
半

,药剂顺利
达实验室。一
前来
还有另外
位教授
声波
疑难
题
解答,
及
份用
参考
术项目
发
导书。卡西亚带
药剂
导书回
,当
便
始

应
术项目
发,试验药剂


否还有效
。
“希望
得
消息吧。”带
叹,卡西亚询
了一些小事
,切断了联系。
“
需
药剂些
等待一段
间,预计半
。
声波
关
理论
识
简单,资料库
有


,
据
需求,加

老朋友
助,
快就筛选
来了。”
因为
接
合适
活计,除了寻找


意
间商,或
某些介绍
外,都
靠




。所
些雇佣军
赏
猎

息都非常容易

。且专门委托了专业
士
办,
息
详细程度让赫斯列
意。
观察
,贝
特带
一叠厚实

赶过来,打过招呼
,


空腔,坐
了桌

。
次试验
,卡西亚
经
将
频声波束传导
米远外

散
。
径
样


厘米左右,

量
加持
,此刻
频声波
空
加压形成
压空
束完全
称为空
炮。威力

普通
钢壳炸弹,差距却也


。
将岩层冲击
一块凹陷
威力,
战斗
足够

敌
造成
威胁了。
“
些都
资料。”
西尔教授接过贝
特


叠
,推给卡西亚,“
空腔就

试验
场
,简陋了些,

影响
。平常休息

,

坐
里
资料。有疑

方,
和贝
特都
为
解答。研究
方
提纯和
离,

最
始
方
就
利用声波来达成目
。
过
机
设备


跟
,所
才选择另外
方
。所
声波
识还
有了解。
过涉及
难
题,
也
用担
,尽
提
来。组织
有

关
专家,

将
题发过
,统一为
解答。”
另外一
,沃特斯和黛尔亚有序

卡西亚安排
来
各项事
。赫斯列
,卡西亚
商量
事
也
实际运作阶段。
照据
位置
所属国家,
里评价较
,实力也尚
雇佣军和赏
猎


单
前

了


。
第
,卡西亚
早
接
通
,
另外

思考
,坐

里
运输小车,
往了实验室基
。
“先

东西。”
西尔教授
,一面拿起基

接通局域无线电网络
通讯
,叫了贝
特一起。随
通
了接近
米远,卡西亚和
西尔教授
一扇合
门前停
脚步。
西尔教授熟练
用密码卡片打
合
门,一片宽阔

空腔
现


前。
完
闲聊了
,
西尔教授其
接
一通联系,
才和贝
特离
。卡西亚则
始
些资料。和
买来
确实
一样,
奥了
。即使
声波
有
基础,
阅读
速度
其
也迅速
了
来。
卡西亚完全

试验

过程,
西尔教授没有

意思,
也没有询
。协助
容早就
,
度
和稳定度
都达
标准,
确定



持续
久。
实验室基
等待
午,
西尔教授才从实验室

来,脸
挂
疲倦。见
卡西亚,
西尔教授稍微


意。
“
然一些


资料并

接
现
市面
书籍
。”卡西亚一面
一面
叹。

午
,
西尔教授和贝
特才推
一整
小车
东西,还有另外一台监控机
过来,正式
始试验。
动
伊始(
)



间里,每隔


,卡西亚便
往实验室基
一次,协助
西尔教授
实验。标准
一次次协助
断增
,
度和稳定
越发需
卡西亚
费

力
提升和控制。
些资料
期间起

作用,各
运用方法,还有原理
解读使得卡西亚过

频声波
使用也越发熟练。
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