苏b经板钉钉事了，提前识b学也符合逻辑。

    过现见一起办公室，叶嘉和孙建安还奇。

    发了事。

    见来，池照了，将提议让苏一11班代节课事了来。

    完，池照张意思。

    一位北川一校，一位州一骨老师。

    意。

    池照了苏，淡定，一都担样，颇有一将风范。

    池照，觉间就没了张。

    短暂思考，叶嘉了。

    “觉得，建安觉得呢？”

    孙建安：“当然，苏教有一呢。”

    见都意，池照松了。

    又听叶嘉：“事还一教导主，过应该没题，就给消息。”

    虽然叶嘉，意外，事就样定来了。

    解决了一事，苏和池照没有聊，快就离了。

    离。

    叶嘉才询：“苏孩教真？”

    孙建安夸。

    过毕竟苏，话题孩，孙建安夸词汇就钱一样。

    所叶嘉决定还确一。

    孙建安：“当然，1班就算了，隔科班实验学小胖打李若曦就教。还有州一9班一学，孩了间，老师就将学从游提升了游……”

    叶嘉听孙建安话渐渐苏有了期待。

    意苏和池照提议。

    一苏前份学习计划。

    够写东西肯定有一方法论，教太差。

    苏还o牌，数学一算专家了，教数学，差也差哪里。

    因为池照。

    虽然承，位b学霸确实没教学赋。

    努力极努力，却算一般平老师。

    让苏试一试也。

    过毕竟，叶嘉还决定安排一数学老师排听课，检验一，完全放。

    11班就公平了。

    ……

    班换数学老师。

    11班所有早就。