那又怎么样! - 分卷阅读3

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    广海一想到被“同伴”这句话给束缚在一起,就全身不自在的关系吧?

    “可是阿姨,如果硬要堤继续待在俱乐部里,那踢球就一点也不好玩了啊。”

    对广海来说,没有比这更有说服力的理由了。

    可是……

    〈那么身为真正的朋友,不就更应该要让大家快快乐乐的在一起踢球,不是吗?〉

    这位堤家妈妈已经完全进入说教模式自我陶醉起来,硬是用“大人的理论”去压迫“小孩的正论”。

    像这种行为,再怎么样也无法以【姜是老的辣】来形容。

    被她这么一训,广海的心情也开始不悦,眼角锐利地往上挑。

    [说这什么话啊!你自己怎么从来都不来看“发射号”的比赛……]

    明明这个也要管、那个也要插嘴,但不知她是否要趁难得的周日(……堤家妈妈在平日有安排打工,以及为了第二青春做准备而参加的生涯学习等教养课程)在家中好好休息,因此根本不想来看“发射号”这种“小朋友”的足球赛(就算跟他儿子有关连)呃……虽然堤并没有讲得这么明白啦……

    不过,这位妈妈真的是很适时的对儿子选择性放手。唉,应该说,她还会帮儿子做便当就该鼓鼓掌了吧?

    顺带一提,广海的母亲也不会到场看球赛。应该是说——

    因为广海一再强调“绝对别来看!”所以才没到场。

    虽然她本人对于不能看到自己儿子在球场上活跃的一幕深感不满,但是每次比赛时她总是兴奋过度、不怕丢人地连连大呼:

    ‘小广海~~!’

    因此七早八早就被广海禁止进场了。

    基本上,茅野家的母亲大人对于这个禁令觉得:

    ‘什么嘛!小广海,妈妈全心全意替你加油,怎么会丢人呢?’

    不用说,她一逮到机会就对广海碎碎念。

    ‘比赛时的集中力是最重要的。’

    虽然只要这一句就能让母亲住嘴,可是对广海来说,问题不在这里。

    【父母不懂儿女心……】

    ——这就是广海的心情。

    回到电话中——

    〈广海同学不是小队长吗?身为大家选出来的小队长,总要多想想这些事才对啊……你说对吗?〉

    如果哪一天被人用强迫的语调责怪不合理的事,就算不是广海,应该也会[……气到脑充血]吧?

    [堤踢不好又不是我害的,这种事等他顺利升上A联盟后再来跟我说吧!欧巴桑!]

    广海不自觉的迁怒到堤身上去了。

    “那你的意思是说,只要能明确说出堤想退出的理由就好了,对吧?”

    广海很不爽,语调也变成——不想再跟你扯下去的强硬。

    〈咦?嗯……是没错啦……〉

    “那么,阿姨把电话转给堤同学,由我来问问看吧!”

    一听广海这么说,电话的另一端传来一声极为夸张的叹气声。

    〈……广海同学啊,阿姨想讲的不是这种事……我想说的是,广海同学身为小队长,应该要更加注意自己队伍的状况。不可以让队中有人被孤立,对不对?因为阿姨直接跑去跟教练讲这种事也不太好,所以这种时候广海同学才更应该要有所作为,不是这样吗?〉

    [欧巴桑,你有病啊!]

    ——广海硬生生吞回这句话,一字一句清清楚楚地问道:

    “自己的队伍?是指我的?还是堤同学的?”


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