须藤走到悠斗对面坐下，“你在集训营和五号的鬼打了一场，他有用出那一招‘五分身球’吗？”

    悠斗点头。

    “打回去了？”

    点头。

    “能打10球吗？”

    点头。

    须藤：“30球呢？”

    悠斗：“没有试过。”

    虽然没有尝试过，但悠斗觉得自己可以做到。

    比起同时打30球，把球打到须藤前辈做标记的地方更有难度。

    “如果球没有打进圆圈里，会失败吗？”

    “打偏没关系，只要球和球不相撞就行。”

    数据计算不是须藤的领域。

    如果有专业人士在，或许能根据岩石的形状和棱角计算出最佳落点和角度，用最小的力度和最少的落点发挥出最大的效果。

    须藤只是尽量均匀地画了三十个击球点。

    在集训基地的那段日子里，须藤听到不少小道消息。

    比如no1的平等院、五号的鬼、一号球场的德川都能同时打十球以上的球。

    十球像是一道分水岭，把他们和集训营的其他选手区分开来。

    须藤是基于以上信息，再结合三船给出的考验内容，推测出这场考验的核心是“能否熟练地打十球”。

    把他的十球加给悠斗，保险起见，再加上十球。

    ——须藤的三十球是这样算出来的。

    经过一上午的“化解旋转球”陪练，须藤毫不怀疑悠斗具有“一次性打30球”的能力。

    毕竟想要一次性打十球，需要正确的击球、强大的Jing神力和专注力、能清楚分辨十球的视觉和出色的反应能力。

    而巧合的是，如果把“能清楚分辨十球的视觉”改成“能清楚辨析旋转的视觉”，再加上一点熟练度，以上几点就能构成化解旋转的要素。

    两者从某种程度上是相通的。

    能通过练习用树枝化解“b级旋转球”的悠斗，一次性打30球大概也不算什么。

    不过悠斗提出的“球没有打进圆圈”让须藤想到了另一件事。

    这孩子的控球好像是不太好。

    “总之先试一次。”

    须藤提起装了30枚网球的木桶，“我去上面把网球倒下来，你打打看。”

    悠斗拿起球拍，起身。

    “好。”

    ——————————

    第一次尝试的结果不是很理想。

    30个球没一个正中靶心，运气好的擦点边，运气不好的要么没擦边，要么直接出现了球和球相撞的情况。

    须藤从另一边的斜坡下来，了解情况后，帮悠斗安排一张训练时间表。

    上午练习化解旋转，下午练习对壁打球，晚上早点睡觉，三点起来参加夜间训练。

    ——不知道出于什么原因，夜间训练请不了假。

    须藤递给悠斗一个网球，让他不要用球拍，先直接用手扔球练习准度。

    悠斗接过网球，抬头看向须藤：“用手扔和用球拍是不一样的。”

    解释起来有点麻烦。

    悠斗把手中的球扔向石壁，正中一个标记的靶心。

    “用手扔不会失误。”

    他捡起网球，认真看了会儿石壁，抛球挥拍。

    球落在刚才的标记旁，大约三指的距离。

    悠斗：“用球拍容易失误，需要更多的练习。”

    须藤觉得有点奇怪，但又说不上是哪里奇怪。

    “你一直都这样吗？用手能轻松做到的事，用球拍做不到？”

    悠斗点点脑袋。

    “练习后就能做到。”