收，节泛，为给顾玉添了麻烦懊恼，beta来就讨厌，现应该更讨厌了。理智回笼，正被beta讨厌让alpha陷了难言沮丧，失了继续存活意义也就样了。

    alpha锐，易期alpha伴侣绪更连发丝一样细微变化都，商序然然注意了顾玉烦躁，薄微启：“，见。”也许因为易期一阵焦躁经熬了过，虽然还焦躁，将话给了。

    艾教授梗，题并难，样为，敲了一桌，给站起来学吓得一激灵，“算了，坐真听讲。”

    顾玉清楚，艾教授视线寻找打算喊字，余光碰了旁商序，卡了一嘴里字转了弯，喊了另一学字。

    商序并没有回应句话，易期alpha间歇受控制描述其实够准确，更为合适法渴求一，理智回笼一些，一者拉扯，让更该拿面前beta怎办。

    杨安也良作痛，发来了一串消息，并没有实训场发了些，告诉：易期a最待家里安抚，外面太稳定因素刺激alpha，alpha绪劲，通过一些简单接安抚。

    “，见。”顾玉，准备回宿舍休息一，先洗澡，一阻隔剂给洗掉，还有脖沾alpha方……

    条消息顾玉才觉发现，一路基没遇alpha，就连跟打招呼学也都beta，原来巧合，刻意躲。结束话顾玉一抬，alpha幽怨视线，来盯光脑屏幕间太了。

    杨安礼貌拒绝，并表示：除非疯了，然跑3s级易期alpha面前，应该嫌过得太舒服。

    面还附带了一些关档作为附，给顾玉得，带易期alpha门，有妨碍了社治安负罪。

    步，顾玉发现商序仍跟，言又止，停顿了一，“了，顺路。”所刚才告用毫无意义来形容。

    光脑设计非常注隐私，除了使用者外，旁就有一块发亮光屏，也商序由beta和其alpha聊原因，。

    杨安：商序前易期都没现过样况，所也没参考。

    顾玉正研究档里容，杨安又发过来哭哭脸，表示并没有料次商序易期厉害，所才让顾玉留给商序打抑制剂，错，希望够赔罪。然又商序易期应该快就结束，让顾玉持一。

    终挨了课，顾玉取消光脑专注模式，发现收了消息，无非询和商序底况，顾玉没有足旁奇，一律无视，了杨安发来息。

    课了，一发了太事，顾玉也懒得活动了，打算回宿舍休息，“各回各家应该没题吧？”晚睡一起，太离谱了。

    学概有沉一字形容，前课还有顾校忙解答疑难题，现面黑暗了。被喊字学站起，支支吾吾也所然，憋了半也浪费家间，声蚊蚋：“。”

    艾教授讲课一板一，真，期间经常班里学提，顾玉算较得意学，基每节课都让顾玉回答题，次没有。

    顾玉提议：过来一？