“老师”凑过来脚步一顿，表变得僵。瞪了一，随又容，为难了。

    苏容则闭睛思考样用意，从刚才“老为来，表面希望调查员闭，实际并介意一，甚有意促成一。

    用激光调查员睛第一步，迫调查员闭才第步，调查员闭发呢？

    由得了第七条规则[图书馆供电状况良，习室突然停电，请办法迅速离习室，当晚习停止。]

    闭，且受光线，就没有办法第一间得习室停电了？习室停电，没有第一间离习室，接来每待一秒都一定增加一危险。

    方意图，里一松。都规则怪谈里了，然怕诡异设陷阱。就怕方底设陷阱，觉踩了坑。

    短暂睁环视了一圈周，周围调查员都经各显通闭了，突然停电，些因为闭没有察觉停电调查员肯定都陷危险。

    过有苏容一了题，蘑菇女、10号麻辫，32号镜男，还有调查员都睁了睛，表疑惑。虽然闭现异常都察觉了，并且思考底怎回事。

    然“老师”虎视眈眈，众又迫得闭睛。

    闭前一秒，苏容特意了间。现八，还有钟结束晚习。撑过20钟就了。

    闭睛，光线受，连声音也受。来还得办法睁前提，被激光笔扫。

    了，苏容拿【恋小镜】试了一。意料，该死“老师”受控制。显然方并类，或者，【固定规则怪谈】里，除了调查员外，恐怕没类。

    叹了，用镜背面，嘴胡镜背面默写课，实际毫犹豫调整角度，将落激光准反了“老师”睛。

    一秒，“老师”惨叫一声，整竟真消失了。

    苏容松了一，旁完整了一幕，墨镜男竖起拇：“，早也随带镜了。”

    镜规则怪谈里并一罕见元素，或者恰恰反，非常常见，且经常伴随各危险。作为调查员镜就一样了，有起意效，就苏容刚才使用样。