古景耀……死，吃完，?些需烹饪理给堂，成?为全工作员早餐、午餐和晚餐，些保存间短糕则用各各样理由散?，奖励给作业完成?学，真正了“取民，用民”。

    当?然，现实暂还?飞，?虚拟网络，终需每枯燥?单纯驾驶和攻击训练了，从始模拟训练课正式?虚拟实战阶段，担正朱振?尉率领机编队。

    朱?尉队伍虽然有，且机型全都一样攻击型飞，?似数和机型置?占据优势，?真打起来话，确实没有胜算。

    司李和乔诫都：“古老师放，前面学过?容忙辅导一孟师，有题话您请教。”

    过?没关系，当?陷数学补课狱，就切受来师兄了。

    孟恺和郭志峰：？？？

    样?，古景耀?起了曹院士等，次来一批?也还学，让请教亲老师似乎也错选择。

    孙蔼并愤怒，?愤怒没用，更朱?尉?法正确，?概率赢了，失败者愤怒就无狂怒，展现?来也让方取，还保持冷静保全尊严。

    也就古景耀最烦恼事了，招一批跟一起?课，?度肯定跟?，跟一起?课?度也跟?，还计划太急了吧，希望等结课差太。

    学太，也真一让苦恼事呢，古景耀私底发?了此凡尔赛一般慨。

    蓝活接来一段间里都较单调，除了回研究所继续?课古景耀收了许来“学”家乡小特产，基?都各特，衷投喂家里小孙学也非常衷投喂小老师呢。

    学有些愤怒，?孙蔼表平静，服输，?也正视现实和方差距。

    保存较，则一吃，一散?。

    教科室一群全夏国聪学，都教，就真学题，老师题了吧？

    提?一司李和乔诫，古景耀容里甚带?了一激，“就辛苦了。”

    孟恺和郭志峰一批，虽然数起司李一批，??一来还，古景耀?给?一遍前课程，每都有题请教，也乏术，毕竟每也有?课一事。

    面学，朱?尉表欠扁，一副反正也赢了，就随便打打样，“随便选择样机型和武，全歼一方获胜。”

    司李些老，够带带，确实最解决方案了。

    古景耀曹院士教学力?，教学力?有了，样一?也放松了一些。

    基础训练结束，并经够熟练驾驶飞参战斗了，经学了全驾驶和作方法，??成?为一合格飞员，还经过?间模拟和现实训练。

    际代，古景耀经过?一段间学习和训练，终结束了飞驾驶和作基础训练。

    觉得有了解奇怪事发了。

    毕竟朱?尉都?过?战场锐师，才刚刚始训练菜鸟。

    司李和乔诫古景耀?了，此甚有些受若惊，毕竟确实也没，孟恺和郭志峰门师，?计划项目组就然盟，?老师梁院求，还?增加方力?量考虑，都得事?遗余力?提供助。

    现，司李和乔诫觉得更加遗余力?一，?位师?充了“慈祥”。

    古景耀忧虑，第一次教学，为了计划安排，还为了留遗憾，都希望够圆成?功。