游千帆叹，又放了一颗糖嘴里。

    郑兆峰法，经实实影响了培训正常运作。虽然欣赏和郑兆峰，愿意为工作，此此刻，属国事务，真正级宋怀凌，就应该遵从宋怀凌安排。

    考虑，回复郑兆峰：峰，真抱歉，实无法忙。

    周午，游千帆拎电脑约来宋怀凌办公室。

    门，宋怀凌睛电脑，拿咖啡杯，一仰，接往嘴里倒，完一整杯耗仅秒。

    游千帆一瞬间起句“并喜咖啡”，有难过。

    宋怀凌放杯，转发现了，挑一眉：“换成门罚站？”

    游千帆没有话，来，办公桌前坐。

    电脑放桌，然打电脑，工作规划。

    游千帆：“刚才经给发了一份，用电脑，还用？”

    宋怀凌沉默。

    游千帆也抬，用征求意见。

    宋怀凌忽然：“怎了？”

    游千帆解：“没，为样？”

    宋怀凌：“。”

    游千帆愣了一，忽然应该刚才一闪过“难过”表现了脸。

    目光觉了一还放桌面空咖啡杯。

    宋怀凌也咖啡杯，瞬间就了，拿起杯，扔了桌旁垃圾桶。

    游千帆没话。

    宋怀凌：“用电脑。”往前靠，和游千帆一起电脑屏幕。

    游千帆始讲解：“容主为：一，角定位；，系搭建；，整合资源：，前置规划。”

    “首先角定位。过，培训工作由区域主导，扮演服务者角，所往通常由区域先提培训需求，然足需求。现加终端控，就培训工作模式转为理——被动接受需求，主动需求发掘，主动推业务发展。”

    游千帆停顿一，宋怀凌否有意见，宋怀凌““了一声表示没有意见，：“继续。”

    游千帆目光回屏幕，继续：“然系搭建。首先，由基层导购全外包，导购培训也由外包公司负责，所将何导购培训，所有关课程都取消，工作转搭建程和理为主，现还有缺陷程，将些程逐步搭建完善。”

    动鼠，让宋怀凌快速浏览了一遍有题程。

    “里，”游千帆其一程作为例，详细，“培训项目前制求区回传结，所事实其实并清楚项目真正落况。，尽量减事发，求区所有派发培训工作都回传结，形成闭环。及所有程都通过官方发，区严格执，过一样随所，擅作主张。”

    游千帆停顿一，宋怀凌：“，。”

    游千帆：“然就，过培训主销售团队为象，其门店导购占最，现导购都外包了，所象也需调整，等和其关门，收集家培训需求，议需一起参加。”

    宋怀凌：“。”

    游千帆：“里就先留空，等确定需求补充。”

    宋怀凌：“。”

    游千帆：“现先aiot事。发展aiot态链话，需加事iot产品了解，公司目前方面得”

    游千帆一讲，宋怀凌真听。

    钟游千帆讲完了，宋怀凌桌拿了一瓶未盖矿泉，拧瓶盖递过，游千帆接过来，喝了。

    宋怀凌电脑转，快速扫了一遍，然：“领悟力错，基都听懂了，也结合了工作里。规划整言没有题，有些细节需调整一，过等确定需求。”

    游千帆：“。”

    宋怀凌电脑转回，游千帆也喝完了，扭瓶盖，：“等和张舒亚约议间。”

    宋怀凌：“。”

    游千帆合电脑：“先了。”

    宋怀凌没话。

    游千帆站起，一拿瓶，一拎起电脑，见没回话，又低。

    宋怀凌也正，突然：“怎样让一？”