或许因为梁怀清声外,故事传,学校其班级也有nv江曼怀有极敌意,毕竟老又木讷nv,何得谨益学校草,哪怕一传,也侮辱了男,所常有找麻烦。些,江曼除了默默受无法,就妈妈,跟所学校其都一样,除了读书,没有何x资。
唯一,就离梁怀清远一,梁怀清事从来都素,作为桌,避也了算。
“钱?”一安静趴桌睡觉忽然抬起来,叫住还没远班。刚刚睡嗓音带了沙哑,周闹议论声停了来。
班觉发现话,愣了半响才回答:“钱过了。”
皱了皱眉,有耐烦复刚才话:“钱?”
位脾太,班识趣将递过给,梁怀清低瞟了一,拿钱包漫经数了一叠钱递过给。
班周学“关切”目光清了一叠钱,了,低默默离了,留周近凝固空及呆愣众。
始终,江曼都默默低坐一旁,连一都敢,阻止,事,肯定没有被拒绝;谢谢,又害怕家误,课铃声响起,家都回了座位坐,才写一字,悄悄推给:谢谢,钱过还给。
梁怀清倒没小鸵鸟方式跟谢谢,侧,小鸵鸟哪里有半等回复模样,正目转睛盯老师听课听得真呢,装得还回事,摇了摇,也罢,刷刷写回复,推给。
或许一次课小差,江曼收推过来张得都汗,怕老师发现。装作经意打,苍劲有力笔迹:用,非还,用其方式。
其方式,方式?江曼难得课堂了。犹豫了半响,写回复:方式?
却一没等梁怀清回复,因为趴桌睡了!容易熬放学,江曼吞吞收拾书包,梁怀清仿佛没听课铃声一般,继续趴桌补眠,江曼靠墙坐,,就,周学都离了,才犹豫起推了推,“,放学了。”
梁怀清抬起来,定定坐原,丝毫没有给让位置意思。
被得,脸悄悄起了红,原磨蹭了半响,终鼓起勇了刚刚没有得回答题:“怎还?”
“怕吗?”了半,沉沉,却没有接回复。
“没……没有。”懂为忽然,怕有虚。
“吗?为离远?”毫无预兆靠得近了些,江曼被吓得跌坐椅,怕又前样“欺负”。
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