“，阿罗纳克斯先，句话还较听。”

    “。尼德，现，否告诉，有利机？”

    “先，”尼德接，“妨假设，尼艇就还您由，您接受吗？”

    受了尼德·兰逻辑推理步步，且觉得经被打倒。该寻找理由来为辩护。

    “。”回答。

    “尼德，现，否计划法？”

    “且，给您由承诺附加一条：过期作废。，您接受吗？”

    没有回答。

    “遇一况，就设法夺取潜艇小艇。怎纵。钻小艇，然松螺栓，浮面来，就连潜艇前面驾驶舱里舵也发现逃。”

    “打算游泳逃？”

    “龚赛伊友，”小伙平静，“龚赛伊友没有。绝关题。跟主和伴尼德一样，单一，无父母，无妻小等回家。伺先，先怎，就怎；先怎，就怎。最遗憾就，望来构成数。现有参加辩论：一方先；另一方尼德·兰。闲话，龚赛伊现洗耳恭听，准备给打。”

    “也许里，也许国。也，鹦鹉螺号动迅速，横渡海洋，就燕飞一样快，或者，特快列车横穿陆快。怕通繁忙海域。谁法国、英国或洲海岸，里策划逃岂跟里一样有利？”

    “嘛，——没有希望——样有利机现。”

    “离海岸当近，且鹦鹉螺号浮海面，就游泳逃；离海岸远，且鹦鹉螺号航，就采取游泳方式。”

    “阿罗纳克斯先，您论调就捕底层鱼，您将来：‘将里，将里！’讲现：‘现里，应该利用赐良机。’”

    “就某漆黑夜晚，鹦鹉螺号靠近某段欧洲海岸机。”

    “为呢？”

    “因为没有放弃恢复由希望一，尼艇视见，一定加倍警惕，尤其近海和欧洲海岸望。”

    显然，应该作决定，且讨厌言由衷。

    “遇一况呢？”

    “唷！请，博学家先，半，哪里？”尼德·兰。

    “，先，”尼德·兰，“既然龚赛伊存了，就间来展辩论吧。经讲过了，您也听见了。您有回答吗？”

    龚赛伊此彻底当局外，禁了。其实，加拿应该为龚赛伊站来反庆幸。

    “牢牢记住，先。”

    “龚赛伊友，怎？”尼德·兰。

    “，阿罗纳克斯先。”

    “您些都，”加拿回答，“您提一适用何逃跑动，还采取动。题始终没有得回答：现有利机，须及加利用。”

    “尼德友，”，“，就来回答。反观，且，观和法站住脚。望尼艇善。最普通谨慎常识阻止释放。反，最稳妥法，一有机，就逃离鹦鹉螺号。”

    “吧，尼德，耐等待样机。过，切莫忘记，一旦失败，就完。”

    “过，”，“提注意一，就一。一定机成熟，且第一次动须成功。因为，第一次动失败话，就有第次机，尼艇也放过。”