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    “～哈！……——呜……”

    泽优廉耻浪叫声，因为领带勒住了，发甜腻哼声，伴随力带起啪啪靡声，了耳朵，都廊正事。

    加藤特意拉领带，让泽优爬一间教室门，就跪趴讲台旁推拉门，一握领带，一掐泽腰，速腰猛烈泽。

    “呜……噫……！”

    （太快了，健，得又快又……G都被，磨得发酸了……）

    （舒服死了……，健，然最厉害了……吃……）

    泽最尊经彻底屈服带来快：

    “哈……呜……厉害……小……快了！～～！”

    咬领带发糊清慨，忘乎所扭动，饱拍打，将合靡声响混杂得更为响亮。

    “唔……健……哈…………最喜了……”

    泽脑经失了思考力，趴断发浪，让教室里学听得面红耳赤。

    （没错……健便，来就该有尊。）

    （被健就最幸福……，就样……现，幸福……）

    （健肯使用垃圾小，经荣幸事了……，努力成为最便，报答健……）

    陷毒状态泽，洗脑，浪溅，柔韧被青辗过，一颤一颤收缩，合黑，搅半透泡沫，沿合缘缓溢。

    讲台教师轻咳了一声：“面书翻第六八页……”

    “呜……哈……怎厉害……健……”

    话音刚落，门就清晰传来泽优，伴随男息和啪啪拍击声。

    “小越来越。”加藤哑难听声音，“都快全都吃了。”

    “噫……都、都来……”泽优齿清叫，“小吃……，又、又G了……”

    教师有些无奈台学经猿意，全都听门活，了间，也差了课间了。