较擅背诵科目女孩倒有记得让牙齿碰,小小嘴也没有吞磨菰一般,嘴包复,勉一半。
过发现怕抓放用力,加柔嘴合灵活又又,也足让女孩佔据风。
老师无意吐连声低哼,女孩为。
老师倒没有真被带「决」节奏,更喜享受现乐。
结还觉被带了女孩用「甚都愿意」来换取补考数节奏……
继续女,虽然小颤动渐渐平息,其实女孩还抖,加传来女孩嘴力度,老师女孩初,似乎变得更了。
陌快,其实女孩倒经忘记补考甚了。被充斥脑海,记得专注付。
没久,女孩又一次抖动起来。
急速加剧抖动,让老师意识女孩快次了。
老师腾来揽住女孩腰,被丘夹住小继续凭觉压女。
「呜呜!」女孩还未察觉有异,次经次来袭。
女孩用力蹬,被揽住腰小却噘起来。
脚一张蹬旁,倒没甚,小噘起来,引发却还小丘里旋转搅动!
「呜!呜呜!」女孩经从绷变成蹬,也顾得付了,连忙拍老师引注意。
持续受袭,过刺激,经超女孩够承受界限。
老师还依饶继续压!
倒有意欺负女孩……其实也有一原因,过还有另一更主因素。
女孩稚龄女成女略厚,除了让撕裂血量增外,其实也代表较容易撕裂、备更皆弹。
持续女压,老师其实一一小挤女央小孔里。
且经快成功了!
给予女孩刺激也更了!
女一圈被逐渐挤,初尝侵式快女孩终起嘴并用来:「老……呜……老师……了…………哈…………现……呜呜……了…………家变……呜咿……变奇怪了……呜呜……」
老师回应,小划圈继续推挤。
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