“……得书……讲……”

    主电击项圈遥控递给了。“”。

    顺从。

    一瞬间，陈薄荷表拧了一起，数学书也被攥吱吱作响，形仍一动动，哭喊撒“……疼……主………疼……”

    第一次听叫主。

    “柠檬学。”

    “求求了……柠檬学……疼……电了……”一挤睛，痛苦。

    薄荷没有试图伸电击项圈摘，首先项圈有锁，摘，其次，恐怕也敢摘。

    “一讲，就电。”主没有回应，又补了句“了？”

    “……”

    “陈老师，了？”

    “了……”

    “了？”

    “讲，柠檬学就电……”声音由哭喊求饶，变成了委屈ch0u泣。

    “陈老师，脚疼？”主完全没有课意思，就一句一句和聊。

    “疼………”

    “穿鞋，拇一，间了，拇骨节就外突，脚变得丑。”

    陈薄荷没话。

    “了还穿？”主。

    “穿……”

    “为还穿？”

    “补课费………”陈薄荷低垂泪，倔却又犹豫。

    当陈薄荷‘补课费’字，主迟迟没有话，就样支脑袋，静静陈薄荷。

    陈薄荷也没有话，就样攥课，举，蹲步。

    稳稳坐，静静，事，即使目睹样羞耻姿势，也令太过张。

    ，贫穷更意钱，一容易理解。用显易见健康风险，换一钱，否值得，一就仁者见仁了。

    猜测，觉得脚趾骨外突有吧。

    或，真就主，一超级受nve狂，赚一些钱托辞，此刻正沉浸摧毁奇异愉悦里。

    “吧，就讲吧。”主终话了。

    “得书讲………”低垂目光试探x抬起，罢，便又迅速落。

    “吧。”

    陈薄荷缓缓降了举，将课抱x前，一次抬起温顺目光小声：