一旦思发转圜，，方密建议便显得理由极为充了，方仲贤过教师，且擅，教导止方密一，还有桐城诸亲眷女，当然，还较为老式教学方式，收徒慎，讲究言传教，教导识，还熏陶徒理。和买里随班，一学跟随老师学习识形式，完全，毫无疑，所有职业，方仲贤还更倾教师。

    ——通译，为侄有当然了，一路听法，买洋番，方仲贤洋番传教士熟悉，些南闯北，敢航过远洋万里来华夏，脑用成，都敢闯敢拼、胆细、捷灵慧辈，学习力一定，也缺学习。

    且，来学习买式化，肯定华夏学习洋番化简便得，买式式化简易呀！通译一，肯定洋番有优势得，方仲贤凭女期一老底，通译，定更为辛苦吃力。倒侄建议，试学一学理科教材——毫无疑，理科赋稀缺，从叙州理科才视就见一斑了。倘若学些，海纳川、才济济买，找报酬些，也足够题面、稳定，甚还有机往工作，也就更容易了。

    底科举世家，经商选项，从曾现方仲贤、方密姑侄，虽然也买商机，够意识得其利益，用识换取钱财和社位条路，就属刻脑里选择，甚，样家渴望学习，急证智商旁低，方仲贤拿过理科教材，甚有一急耐觉——为了表示买活军，及证特科屑，从未过买何一教材，也来，父母言传教理，选择了哪一条路，然就，尤其和私德有关，更从小事起，讲究细节，若连都无法持，就太容易被发觉破绽了。

    曾经持，给带来了利益，老西林及桐城圈里，声转化为实实，此刻却成为了力影——方仲贤须证，并非由擅理科，有畏难绪，买混，才德辩排挤买学。

    因此，表面虽然云淡风轻，置否表示，“技压，横竖船也无聊，便打发打发间也”，接过课，却顾渐晚，甚都顾省灯油钱了，刺鼻煤油味，没蜡烛，燃了煤油灯，就船舱里趁夜起了书。第还惹来船家打趣，，“买真福，却也销窟，便佛爷来了都动！”

    “就罢，船一过浔州，繁华景象，没有被动了慷慨解。您家安，一路俭省，居然也转了，晚都起煤油灯来！了丰饶县，岂住有电灯客栈了？”