锋磨砺，疾风劲草，墨没有一意，清傲清风袖，怀。

    一就并一就练成。

    此李和有些恍惚，面，为懂了，其实并没有。

    “，，。”爸爸一连了字，目光涌动，圈，且还纪，写来就错，何况还有韵骨。

    此捻笔俏站抿嘴一，羞涩意，眉目清艳，脸颊粉。

    宣纸左还有些余。

    熙贞示意伯父续，李爸爸摇摇，却：“画笔吗？”

    似都难倒，游刃有余回答：“有节竹程度。”

    “旁添吧。”

    李爸爸完，扶右腕蘸饱了墨，唰唰唰笔留画节青竹，秀丽清傲。

    其实画竹，小光练画竹。

    叶有风有，竹有有节，真真喜，非常错。

    何妈妈也来了书房，见幅字画表惊喜，都望，云探竹，字云也算应景。

    “刚用章。”李妈妈温温柔柔提了一句。

    幅字左角印刻章，章也有，南妈妈忙寻来。

    字。

    “贞松劲柏。”

    元“贞松劲柏，霁光风一。”

    “原来贞字。”李爸爸恍然悟，妈妈过来一，遂：“熙字呢？”

    “熙熙似熙字。”取意为乐乐意思。

    饱南妈妈祝愿，愿每每刻都愉悦乐。

    李爸爸幅字，节青竹越越喜，家里有一副兰草图，刚秀竹。

    所踌躇讨。

    “当然，书画，觉拿……”觉一丝憨，早就练习了，就写更送伯父。

    “，互学习嘛。”李妈妈眯眯，表面何额外义，从频频意得。

    才让某放搁笔，越发决定回练习才！

    “洗洗吃饭吧。”李妈妈拍拍背，温声细语极了，句话怎来，正则笔正，样从就现来。

    熙贞乖宝宝，巧盈盈答应：“，伯母跟一起吗？”媚方，又略微拉近距离，。

    餐桌也没有拘谨，乖乖吃饭。

    李和坐一，脑里还没有回过，依然刚才游笔腕场景。

    熙贞吃了半饱才起还没有伯父，连忙纯真关切：“了，伯父晚睡得还吗？”

    意，买床意义就存了。