一，见凶，更调，因为依稀老师也了一丝刺激，更

    绷得，却丝毫减妙，整注意力都放了警惕其学

    来一昂也垂了来，惜位置滕老师此刻表，来

    了一，样即使有回，也更难。样客观也使得滕老师更靠

    为，现还过。正沉浸刺激快里态度异常定，就松

    主老师一动未动，丰依然玩。也决，

    倒主动送门被玩了，也吭声，换刺滕老师，

    ，又靠了课桌，给了一，也警告被发现

    玩了一，滕老师渐渐有适应了，也没回，

    更放，温腻，鼻迷馨，让决肯放，老师

    刺激，整越来越靠，被桌支撑，也离越来越近。并

    女老师裙底。滕老师真张了，阻止又该怎办，赶转

    停变换形状。滕老师无奈，侧过脸瞪了

    过，给了一有寸。滕老师此也，

    接了滕老师，接接令滕老师更加，也更

    似乎往前缩，离近，无论怎小范围躲避，都逃爪范

    没发现。见滕老师服，喜过望，右老师侧来回挲，

    近，方便正肆贼。温腻让释，住轻轻

    足此继续滕老师肆玩，隔丝滕老师

    。轻轻抚摸了一，更加安了，顺攀升，伸了

    沟，刺激一，从未有过刺激令女老师呼愈显，

    ，然退了来。饶此，滕老师也堪刺激，即使最近定力增，此

    万张滕老师微微调整姿势，侧过，整斜前方，退

    一举一动。样小扫视前方，右攀了滕老师浑圆致，

    围，乎垂了，原一警惕班动静完全顾及了。还

    ，从滕老师极力控制却越来越呼滕老师也始有反应了。

    前起来，始终用力撑桌，过样一来然微微，

    默契各声，动作轻巧，找令滕老师奋刺激，

    一，细腻丝质让释。滕老师又敢动静，轻轻舒了

    一注意，没注意拐角。

    包裹住外侧始轻轻抚摸，里。

    也始堕落了。隔折腾了一阵，又轻轻拨小，次

    包裹起来，更趣用力。滕老师被丝质来回

    一来回折腾，一当力注意班一举一动，庆幸，

    乎受滕老师此刻窘迫又带有刺激渴望理，真一刺激快

    慑威滕老师敢离，乖乖待里，理慌张和理

    。滕老师没辙了，最了一，准备起，反抗了还跑嘛。

    姿势标准低书，近咫尺老师表现了极畏惧。

    应该彩。发觉滕老师显受了刺激，从绷都有些僵似

    敢太，每次丝质微微陷滕老师，一发现有阻力就来回

    也莫奋，隔始滕老师周围起来，因为动作

    了。

    刻也整反撑桌支持，仰幅度越来越，

    灰丝轻轻，惜有一派用场，另一够

    都没有，滕老师肯定早跑了。

    就让步。滕老师一转又变成了哀求，似乎等没为所

    被学课堂亵玩连老公都没碰过，滕老师够变成样，

    急忙松，滕老师起前搭了灰丝，阻止离，顺了

    间，轻轻来回，一里，整连都被滕老师

    碰让发现滕老师丝小包裹住小半，从没有被

    起来，一一放，滕老师被样班亵玩，整都了，虽然表