思索了一段间，苏容觉得应该前者。无论样危险，规则怪谈提前给线索，助调查员规避。

    些危险就存，规则条却第才刷现话，就当让调查员无法预危险。

    为恶劣程度就和普通规则怪谈里，第才现规则纸一样，符合规则怪谈属。毕竟当危险太了，全都第才现话，就一漏，给「祂」针调查员带来极便利，甚完全破坏规则怪谈平衡。

    哪怕「祂」也需遵守规则怪谈基规则，越过规则样设置一规则怪谈。

    所「第学」真每都规则，让规则怪谈越来越难吗？

    第250章 第学规则怪谈（19）

    一课就过悄悄张规则纸条拿，其调查员注意动静，清了，纷纷诧异目光。

    教室里竟然还有规则纸条？来里调查员哪？早苏容昨值没有，众就清楚应该没有教室里找规则条。

    谁竟然又了一？

    肯定怀疑苏容没有检查净，就和怀疑考状元学习一样稽。

    一间家思各异，过动都统一凑来。苏容没有藏掖，纸条摊给。

    “[宿查寝未听字，请尽快办法证份]。”10号一字一顿读，随古怪。

    其表也古怪，倒因为条规则有题，主现间合适，偏偏经真现。

    条规则昨现，男宿舍男或许就用死了。规则怪谈里，有规则辅助和没规则辅助区。

    苏容表也怪，也没发现第一条规则竟然。奇怪一，来条规则其实没现。

    从为就来，就算没有条规则，聪也度过昨晚样难关。昨晚没有被，最难方需秒思考应方法，应方法其实并难。

    条规则为了让调查员更快反应过来吗？或许有意图，又觉没。

    起来，倒和前条[熟悉学雾]有异曲工妙，者都觉得没单独成为一条规则。