“？”鸣第一间没反应过来，面才理解了佐助意思，敢置又觉得有些。被小孩佐助纵容了？

    方严肃，真。致黑眸盯经思考带颜了。鸣见状有些无奈，拒绝：“用了佐助，被伊鲁卡老师骂。”课打瞌睡经意思了，还带枕？真了估计就仅仅伊鲁卡老师暴怒了，还有代爷爷。即使有过一段孩童顽期，“课打瞌睡还带枕”事，鸣段经历结合来还觉得有过嚣张。小脸微鼓，由得有纳闷。小佐助霸吗？

    有，就骂。

    佐助为然底接了一句。丝毫觉得格为。让男朋友睡觉有错吗？当然没有。担测验成绩话也给补课。倒奈良鹿先。底学就学些识，通过测验就达成了最终教学目。和真听课通过测验达成一样，因此课堂睡觉并题。

    佐助将逻辑脑过了一遍，觉得就没题。倒有些为存伊鲁卡老师骂男朋友。

    一旁鹿选择无视坐最左，熟练打和鸣便当盒，将者注意力转来。“鸣，便当。”

    “，谢谢鹿！”鸣然转了过。并佐助接冷了脸，黑眸盯鹿。者就没搭理。

    味增煮青鱼，整整齐齐列了块，鱼橙黄酥，味增郁。底铺了一小层米饭用。还有一小碟醋渍昆布。

    “阿姨都鹿最喜吃诶，鹿吃一才。”

    鹿言有些意外，注意鸣嘴角有一极淡渍，随即拿帕一给鸣嘴一懒散：“怎喜吃味增青鱼和醋渍昆布？没有和过喜，鸣。”

    鸣一愣，连课睡得事都没余力纠结了。告诉鹿许和一起吃饭吧。此懊恼也徒劳，得办法糊过才。觉告诉绝让鹿察觉期鸣，意识选择了谎。

    “…其实，猜得吧哟。”谎言一，脸颊就住发红。幼躯无力抑制异动，越表现得平常脸反越红。就连话带空都有些发。“哈哈…就，没猜了……”

    实太显了，鹿，都。鸣虚低，嘴绷得。蓝眸僵盯鹿拿洁帕截腕。见鹿收回帕却一言发更垂敢声，怕又暴了疑方。

    鹿前脸突然爆红小微垂，却怀疑，极力回。脑里弦微微收，始万千记忆碎片找寻特殊记忆。

    似乎久前某一午，一家河野餐，老妈也了味增青鱼和醋渍昆布。者学校还未学，应该旬。确有注意远河堤有一影经过，成格。现一回，当野餐方和鸣家离得并远。猜法就有些耐寻味，加鸣红得过脸，答案似乎经朗。