关伸左递方面前，乔琳被突然接近觉得空凝固觉更加显，搞得都有过来。

    觉来得莫奇妙，为关题，习惯和学靠近。就算此还握住关伸过来，就当冲光样仔细查。关被拉动，没有何抵抗伸臂。站乔琳坐，还被握里，整姿势起来有些拥抱。

    “老师有发现一样方吗？”

    基排除雌变形，句话还应该。

    乔琳捧左右也没有发现木刺，连伤都没有。整摸起来都纪独有细腻，让底暗慨了一纪。过关摸起来太过冰凉，尖就算了连掌都冷，让乔琳更确定有类似低血糖症状。

    “倒没见，还觉得疼就让校医瞧瞧呢？过怎凉，冷了？”

    现也过才旬，觉得冷正常过，一女孩家家穿校服，就算室温度低也未免太一。乔琳握住整左传递量给，转过打了一靠屉从里面掏一全宝宝来。

    “给拿用吧，也教室里还有没有服，回穿，受凉了容易冒呢。”

    宝宝放关左里，放握。来老师应该私底给学东西，让见被闲话。一宝宝也吃喝，平常学也都用题，东西乔琳里起关更赎罪象征。关一，关也没怪，就算清。

    关拿橙红基调塑料袋了一，里面还有容。毫关，确定了乔琳都没有松一。温过前厕所洗过忘记调整，平常还维持一定温度暴份。

    “谢谢老师。”

    毫无谢，似乎放松就更容易忘记维持作为类基表，里默默记需改。乔琳间了又临近课间，快发话让关回班，临前还叮嘱课睡觉。

    关刚踏教室门，课铃响起，学也陆陆续续回班。话桌也正刚从外面打回来，原来话还回觉得渴。关里记定回用。

    桌见里握宝宝睁睛，一副难置表。

    “哪关也觉得冷了，学来就一穿袖校服都外面服，还为从来都冷呢。还为弱禁风样其实旺得，就太。吗偶尔太凉就穿校服睡觉，都怕睡睡冻死，有次真觉跟没有温一样。”

    关里有些尴尬，原来经第一次忘记调节温，还从来都没怀疑过，来节课半节都真谢谢。挠挠，无视桌所有发言，都坐一刻温调节类平均值。宝宝派一用场，随往书桌里一丢和些书卷混一起，底怕冷也怕。

    桌有宝宝却用，低奇怪快又消失，关，奇桌无论都觉得奇怪。

    一剩课程快结束，除了住宿需晚习外学校没有补课一，放学间家都回家了。关？关虽然义读，却何住宿待间都。甚没有给找专门住所，脆就学校扎来。除平里寻找母，一般都隐藏息和形，变成一团黑漆漆影藏学校里某角落。

    过每务就需装模作样学些学放学回家罢了，还为止都没有和一起回家。照常背书包，随群校园，里哪里寻找母才较。一抬就见乔琳往车库方，没一第一学校来女居然差让失居所。

    关里该还有些猜疑，乎就放弃寻找母计划改为跟踪乔琳，摸清家里况。类和家一般放松状态，有提事，正让确一，顺便了解家底方便控制。

    ，找没角落隐藏背包，变成一团影藏乔琳车。