嘟。

    没有等爸爸话完，就接切断了电话，然後关机，让妈妈为机没电了，故意挂断电话。

    从来没有样过，从来没有反抗过爸妈所事、所话，第一次麽，反抗，「愿意接受」，愿意接受y事，也愿意接受觉得法。爸妈声音ch0u离後，混和烦躁还一脑里盘旋，无法挥。

    从次莫其妙惹林辉洋後，就学餐厅了，午餐和午休间，就改找没有凉亭待。些凉亭位置距离各教学楼较远方，都嫌麻烦、嫌，也嫌往返路途太，所太特跑方乘凉。

    除了，又或者，还有。

    「田、、翔！叫田翔？」nv孩突然闯了凉亭里，吁吁样似乎有疲累，还一张脸坐面位，「一为学画画，还跑术楼还有设计楼找，过找了、了都没有听过田翔字。後来就请学务打工朋友忙找条，才原来学商，完全跑错楼了嘛！哈哈……」

    虽然觉得前nv孩有熟，非常确定识，也来找底g嘛。保持度戒，甚哈哈，还有些厌恶。

    「谁？」面无表，无法跟来。

    「喔！顾跟讲些都忘了介绍，叫李有珍，学院。！」李有珍从包包里拿一笔袋放桌，「吧？麽急保护画，一定喜画画，有画没有笔怎麽，所就先笔都收起来了。

    「放！掉东西全都捡起来了，还巡了、次，应该没有漏掉才，过怎麽都铅笔盒主，还检查一b较。真了麽画笔，回找，定旁树丛里了，所当没有注意。」

    李有珍拼解释，b还担些笔，笔袋里全都些便宜铅笔、原笔，还有简单，哪有麽画笔。

    一都意笔袋里东西有没有缺，反李有珍因为擅定喜画画，擅定笔袋，还特跑来找事，有排斥。排斥原因，来，也……

    「怎麽字？」，脸表依旧无法放松。

    李有珍用敲敲笔袋，「笔面有贴贴阿，忘记了吗？虽然也过了了，就因为贴，才麽快找阿，然现还术楼和设计楼里跑，一定里有为止。

    「过字还有科系还有难找，了都间哪里，都、安静，常常一动，独来独往。猜b较喜安静，毕竟画画需专注集，太吵话，来就容易受g扰，所就往方始找，然就被找了耶！」

    听李有珍，和李有珍碰面，用麽样嘴脸、麽样语谈论。屑，非常屑，因为，绝b李有珍转述给，还难听倍。

    学，异类，理就理，避就避异类。

    学用间打成一片，b晚学，团t一份，t。一始当然有奇，主动跟话，询晚学原因，反应b较笨拙，b较擅言词，渐渐，浪费间，还产了误解。

    整都摆一张臭脸，起来骄傲、为，跟话也ai理理样，难。还b晚学引起注意，成绩没有b较，拳也没有b较厉害，底注意麽。

    也有孤僻、奇怪，老一副畏畏缩缩、胆小样，有又，起来猥琐、恶。每都拿一画册，还为画画厉害，结里画全都丑得，就画些麽，定连小学都画得b。

    ，都麽。

    没有跟李有珍继续话意思，也打算和有何集，所收起了桌笔袋，连声谢谢都没有就起离，才没步，李有珍居然跟了来，还伸抓住了臂。

    t被碰让非常，立刻甩李有珍，防备x退了步，和保持距离，也盯放。慌张，且觉胆怯正角或者尖些细微方凝聚。

    李有珍似乎被反应给吓了，愣愣，有慌张：「、起……、了喔？」

    真李有珍麽，为了支值钱笔还给，翻遍整学校，现了，又急急忙忙拦住了路。和就识，也非识关系，些事，底有麽目？底g嘛？

    一讲话，李有珍有些犹豫，也有些尴尬，和刚刚停样完全一样。过就钟後，概定了决，终於继续：「、，次幅画阿……就小撞，掉画里，有一幅还没有完成画吗？等画完後，借一吗？

    「喔！样啦！见幅画面有修改痕迹，虽然刚始学画画，猜一定非常喜画画。老实幅画，真懂麽，过就因为现阶段懂，才更幅画成品，底画麽。所……吗？等画完後，借一吗？」

    原提请求李有珍，连解释又了一堆，过越，脸犹豫表就越淡，最後竟然变成了一期待，一从闪闪发亮目光，停透来期待。

    沉默，沉默，从次学餐厅里，无论怎麽样都画杀nv孩後，就也没有拿起笔画画了。因为厌倦样，厌倦连笔都拿，其实也没有过於刻意，觉间，就样放弃了画画，画画了。

    李有珍为麽画东西，又为麽提样求，就残废了，没办法控笔，所拿画，趁机嘲，趁机攻击？意识抓住了包包，或者该抓住包包里画，觉得面临一危险，一被侵犯危险。

    李有珍，正企图用一令极度舒服方式，侵犯为东西。

    也许沉默过了，李有珍又张了起来，「、……愿意话其实也没有关系啦！就怕，所才意思。真幅画有趣，应该也算找了原因吧！因为实太、太幅画最後麽样了！」

    拼找，就为了一幅画，吗？

    听李有珍话过程，咙有乾、有渴，呼x1虽然於急促，也显变快了。李有珍於况真，还假装，反正就没有办法。

    李有珍，却意外引来了一gu莫绪，正t翻腾，除了惊慌和胆怯外，一些无法辨识绪。又陷了混里，无法理解……无法理解……

    压抑绪，避了李有珍视线，冷静：「幅画画了。」

    彷佛幅画跟李有珍有麽关系一样，错愕，且还声惊呼：「为麽？」

    右因为一句为麽轻轻ch0u动，没有反应和，让一次清了事实。当然没有告诉李有珍真正原因，所随便搪：「画得。」

    完，绕过了李有珍，後面怎麽吼叫，还路，没有为呼唤停脚步或者回。糊清吼叫声，有一句话却听得非常清楚。

    李有珍：「请一定幅画完成，为了期待——」

    句话，让住了，因为，听过最荒谬话。从来没有符合过谁期待，也从来没有听谁过有所期待，就连都愿意期待了，李有珍却，「期待」画完成？

    觉得李有珍疯了，疯得彻底。

    课钟声响起，意味午休结束，也给学校里悠晃一确方，间、，应该教室了。虽然喜盛谷学，喜商学院，喜课，喜里每一，带，成为活一後，就变成了惯x。

    就算有喜，也须麽，因为失画画後，唯一让维持活方法，唯一将活定型，还算得活方法。

    用方法固定活，也有被扭曲。

    通往教室廊，突然被谁从後面追，还被搭了肩膀。转了一站，和搭肩，一，却让脏一震、浑发僵。

    「学，拿钱来吧！」林辉洋用斜，带意声音还有嘴角浅，全都玩。

    低，用安回应：「……没钱。」

    林辉洋後一票：「哈哈……没钱耶，怎麽办呢？」

    一群始起哄，吱吱喳喳吵停，放肆喧闹、後，纷纷朝围了来。林辉洋松了搭肩膀，退了群，站一旁挨，有还发奋声，，停……

    後来，为了避林辉洋，用爸妈求、廖纹皓丧礼当藉，学校请了假。

    爸爸一嘴角、颧骨，还有额带浅一瘀青，劈就骂了一顿；妈妈则觉得前就样和打打闹闹，一小伤，需太意。服和k底，还有更更瘀青，也些见方，藏b瘀青还严伤。

    b方，觉，被某些绞得支离破碎。

    垂，没有回应，连一次都没有抬起和爸妈视线，过场教训，却请假麽来，和爸妈待一起最间了。况厌倦，非常厌倦，所後，都等爸妈门了才楼，也爸妈回来前躲回房间里，就住一栋房里居，仅仅居，没有集。

    也需有集，为。

    期间，没有照妈妈所样，有空就廖纹皓家忙，因为和廖纹皓关系，爸妈或者其里来就一场误，且现立场，应该离廖纹皓远，就离远才，所偶尔外，家条巷停脚步，偷偷打量一廖纹皓「後」，麽样。

    过次整条巷被穿黑se服填，真还假装，反正音量一哭声都，有些较响亮，甚还有余力朝站巷扑来，完全穿透；也过次整条巷冷清得连一猫狗都没有，门搭起了显蓝se帆布，还真来里办丧事，其实，也没有麽一样。

    当其，又另外一回事了。

    一次见廖纹皓，告式，过次见面和过有，踏场，没有何畏惧，也没有张发颤，反还有……？廖纹皓躺，站；廖纹皓si，活，觉特，且，！真！

    爸妈虽然嘴义，一炷，就连来跟廖纹皓爸妈打声招呼都没有，带奠仪，作为代表席。於仪式始後，混群跟座，过没有坐最前面，挑了离布景最远、离最近位坐。

    当家都听司仪声音，专注仪式，有一一盯廖纹皓遗，见被困框里廖纹皓，，避了家视线，缓缓低，也了。

    从结来，赢了吗？一嚷嚷拳厉害廖纹皓，还被杀si了。应该拿拳和脑袋b，也应该为没用，有场，全都因为低估了，所才被用一给杀si。

    廖纹皓概永远都，居然被用残废，给杀si。

    场外面突然一阵sao动，回了一，似乎一些用廖纹皓告式，为案作追加报导媒t。有拿麦克风，有拿摄影机，还有一些小助理跟、拿杂，一群起来也有、，过全都站外面，团团围住了某，采访谁？

    虽然有距离，透过麦克风还听一些声音：「呜呜……纹皓孩活泼、善良，班跟学都得，家都喜。为麽有杀害麽乖孩，为一老师，听事真难过、难过。司法正义，一定还给纹皓一公！现纹皓经痛苦了，希望够当使，样老师就放了。」

    从熟悉声音，确定被采访陈老师。起先有惊讶，因为陈老师为麽现里，然後听陈老师些话後，小发了声，屑、屑轻声。

    廖纹皓跟班学真都得吗？家真都喜吗？

    场告式，廖纹皓告式，平常学校，围绕一群，起来缘廖纹皓告式耶！仔细里，除了外，就何一班学。

    起来实讽刺，廖纹皓告式，居然有和陈老师现了，居然有一一被欺压、打骂，还有一一视为垃圾陈老师现了。一事，完全廖纹皓放里陈老师，居然为了廖纹皓媒t面前哭，且还停称赞，概又廖纹皓无法预料事吧。

    仪式稍微告一段落後，刚刚批缠陈老师媒t，就全都涌了场里，里、里询观礼者廖纹皓关系，提更一步访。

    为了避免被盯，转就溜了场，厕所躲一，了厕所後才发现里面有，倚门发呆，等里面来。过里一发一些细碎声音，让难注意，於耳朵轻轻贴门板，静静听里面动静。

    厕所里一传喃喃nv声：「一牌麽贵，电视、被媒t采访应该，怎麽偏偏廖纹皓丧礼？廖纹皓连si了都闹，难就si得安静一、低调一吗？害还来参加丧礼，些恶话，真……」

    从陈老师听些话，一都意外，应该，些话陈老师，才真正陈老师。听陈老师门来脚步声，立刻挪动了t，往旁站了一步，接，门就被打了。

    陈老师有站厕所外愣了一，当见後，脸原惊愣表就被轻蔑还有屑取代。

    「田翔阿，没也来参加廖纹皓丧礼！过既然来都来了，就吧！定哪也变得跟廖纹皓一样，老师先跟喔，绝参加丧礼。

    「老师觉得和廖纹皓样阿，加社成还有负担，应该设立一些机制，筛选淘汰掉，样就拉低整社品质了，也因为拖垮社，良安阿！

    「有和廖纹皓一样淘汰话，样也阿，过记得一样闹得麽，样浪费社资源！些话太听，老师真都为了，怎麽也社有贡献，社负责才阿！吧！」

    陈老师为打量一番後，轻佻拍拍肩膀就了。

    过程，没有何反应，固定视线、面无表，动也动。一听陈老师话，一由各法窜脑袋里，一一思考、过滤，让些法纠结、整理，接留最适合结论。

    陈老师一定，廖纹皓就因为样践踏，所才变成样。，永远都学乖；，才拖垮社。

    最後，转陈老师背影，小声了一句：「应该被淘汰掉，才吧？」

    廖纹皓棺木被移了灵堂，送了车，即将前往葬场。