“陆？”

    小爷懂装懂，实则里清楚陆承求原谅，来讨饶了。

    陆承里一，经跪了，小爷却接茬。歹叫了一声陆，也算全无用。厚脸了秦燕腕。

    “主，您隶吗？”

    秦燕听样，里又无语又有些。

    “怎，哪有主隶？难跪成？”

    陆爷秦燕面前一没没脸，见愿意搭理了，赶趁打铁。

    “隶主得，连主都没疼过隶了，求主给隶机伺您吧。”

    陆承话得算得一一卑微了，浑常居位质加打里份居习惯让话听没有卑微，反倒成哄孩语。秦燕剜了一，懒懒起，推卧室暗门：“爬来。”

    暗门其实秦秋珩当叮嘱装。一贯思最缜密，意秦燕一间暗室应急况，何曾没家伙一休，脆接暗室改成了一间调教室。

    间调教室没有秦秋珩间品齐全，且整间房间并没有透一危险又迷张力，反倒照燕喜改造成西洋式优雅小隔间，由理石铺底，间一张柔毯，面放一质椅，往往秦燕坐方。屋侧面挂材质spank用，有拍，木板，和一属制。往往唬用，秦燕喜喜级暴力，更柔柔玉提玩意，消一小便累了。旁细，短，小鞭，甚还放了藤条。最角落放了绳。小爷脾较急，样擅绳艺，所挂条红绳然也成了摆设，倒旁挂牵引绳经常用。哪怕当起主来也有些孩，喜用给陆承质项圈，牵房间里爬。清楚服从训练：陆承，也往往面前份居，若让羞赧学服从，就难理解调教关系主和隶。

    其实秦燕，无论陆承懂懂s，其乐趣，秦燕玩，一条极乖狗。秦燕，达余“备受和劳怨”间辟一条全关系，一主和狗关系。陆承全臣服、、依赖，成为脚摇尾乞怜一条狗，也成为温柔又恶劣一位主，掌控、调教陆承每一渴求垂怜位。房间——调教关系一刻，秦燕，狗主仰慕崇敬，服从，也陆承关系前所未有愉悦。

    里，微扬起嘴角，勾起一柄教鞭提。秦燕先用教鞭陆承尖，往划间。教鞭轻轻托起陆承间硕，又随姿态玩了垂球。接，秦燕突兀左右侧迅速各了一。

    “。”