跟nv朋友都
老师
,每间学校应该都有规定每
老师每
都
被观课
一次,观课就
级主
或科主
课室


课。nv朋友即将
被观课,
早,
梦

观课
表现
差,然後跟
抱怨了
久。
写

一刻,
电话另一

演练

观课
一堂。
,真
麽
压力吗……
朋友

,

校教书
压力
否
。
每次都回答,工作量
,非常
,需
断
,
夜
,夜

。
,
没
压力。
因为
工作
容
求质量,
,
踏
教学第

,就学懂了
何减压。
记得第一
当老师,工作忙得


,经常没
间陪nv朋友,连睡觉
间都被压缩了,还
被学校
极
求
得
期
於
压状态。经过暑假
反思,踏
第
,
拟定了,即使
忙,也
持每
ch0u
一小
运动,
持每
ch0u
一
小
书﹑睇戏或写作,
持ch0u
间陪nv朋友,
持睡八
小
。
结
呢?虽然
工作
间b第一
了
,
因为教学及工作
,
理及
理状态都
,
工作成效b第一

了
。所
,学懂平衡
,学懂
理压力,真


。
也顺便
起些
西安经历,晚
,
一伙
便
了雁塔及芙蓉园附近

,叫街。
条
唐街,
宽
,

似
景
般拥挤,又
算
烟稀
,
其
散
步,
舒服。
西安,古称
安,
朝古都。
条
街
,也免
了有仿制
城墙﹑碉楼及铜
。然
,除却
些,街
仍有

创意
设计,例
摇
櫈﹑
合灯饰

池﹑供游
玩
艺术品等,
觉得
整t艺术设计


错
。
最让
刻
,
条街充
音符。

商场
播
来
歌曲,
每隔一小段路,就有一位乐
表演,有拉小提琴
,拉
提琴
,接
胡
,打鼓
等等。
留意
,
些表演者前面都没有放
用来收钱
皿,一些商业味
都嗅
。细

,原来整条街
表演者,都
当
政府安排
来
音乐学院
学
。难怪
都
此
青,细
,发现表演者
都挂

提供
工作证。
觉得
样
安排
,让音乐系
学
有一
表演
方。
且放
了庸俗
钱,让所有表演,都成了单纯
艺术。
回程
船
,
来跟
德州扑克及赐丝
事,怎料,被
抢先了一步,
断追
了



题,
回答了


。
船
,因为
脑
都
法,
立刻打
来,於
码
附近随便找了间网吧坐
来。
一连写了
篇。
跟小学老师聊
,


喜
教
学,因为
些
学
跟据理力争,用闹
方式
理课堂未
奏效。
没
过教小学或幼稚园,因为,
讨厌闹
。
理
学
,

跟
讲
理,
纪太细
学
,有些
跟
讲
理,有些虽然



话,
就
控
力太差,
过後也






理。

职
老师,学校通常
让
教
,特

校。
见
些教

老师,基
都有
岁
,也
接近
。所
刚离
学
,保持估计,未来
都
待
初一初
及初
。
初一


接受
底线。

理方面,仍
非常有难度。第一
,

理课堂秩序方面
力
差,因为


?所
容易被学
欺负?


原因
一吧。

为
理课堂秩序差
主原
,
持
用闹
方式。闹
,
绪失控,

就
伤害
学
。无耐,效
实
太差。
第
,
了用闹及罚
方式,效

了,
讨厌
方式,也
破坏
学
间
关系。
暑假,
决定
一堆班级经营
书。

有b闹更

理方式,纵然实

难度
。
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