记得第一当老师，工作忙得，经常没间陪nv朋友，连睡觉间都被压缩了，还被学校极求得期於压状态。经过暑假反思，踏第，拟定了，即使忙，也持每ch0u一小运动，持每ch0u一小书﹑睇戏或写作，持ch0u间陪nv朋友，持睡八小。

    结呢?虽然工作间b第一了，因为教学及工作，理及理状态都，工作成效b第一了。所，学懂平衡，学懂理压力，真。

    也顺便起些西安经历，晚，一伙便了雁塔及芙蓉园附近，叫街。条唐街，宽，似景般拥挤，又算烟稀，其散步，舒服。

    西安，古称安，朝古都。条街，也免了有仿制城墙﹑碉楼及铜。然，除却些，街仍有创意设计，例摇櫈﹑合灯饰池﹑供游玩艺术品等，觉得整t艺术设计错。

    最让刻，条街充音符。商场播来歌曲，每隔一小段路，就有一位乐表演，有拉小提琴，拉提琴，接胡，打鼓等等。留意，些表演者前面都没有放用来收钱皿，一些商业味都嗅。细，原来整条街表演者，都当政府安排来音乐学院学。难怪都此青，细，发现表演者都挂提供工作证。

    觉得样安排，让音乐系学有一表演方。且放了庸俗钱，让所有表演，都成了单纯艺术。

    回程船，来跟德州扑克及赐丝事，怎料，被抢先了一步，断追了题，回答了。

    船，因为脑都法，立刻打来，於码附近随便找了间网吧坐来。

    一连写了篇。

    跟小学老师聊，喜教学，因为些学跟据理力争，用闹方式理课堂未奏效。没过教小学或幼稚园，因为，讨厌闹。理学，跟讲理，纪太细学，有些跟讲理，有些虽然话，就控力太差，过後也理。

    职老师，学校通常让教，特校。见些教老师，基都有岁，也接近。所刚离学，保持估计，未来都待初一初及初。

    初一接受底线。理方面，仍非常有难度。第一，理课堂秩序方面力差，因为?所容易被学欺负?原因一吧。为理课堂秩序差主原，持用闹方式。闹，绪失控，就伤害学。无耐，效实太差。

    第，了用闹及罚方式，效了，讨厌方式，也破坏学间关系。暑假，决定一堆班级经营书。有b闹更理方式，纵然实难度。

    刚执教鞭朋友，都考虑转学校。因为工作量太、工太低、理层或事太智障、教育理念校方符、觉得适合教某类学，或纯粹转间b较近屋企学校。朋友打算转校，言谈间被，除了现教间学校，哪间学校第选择?