「对啦，学校为甚麽叫你来?」我问。

    「好像是老师进修项目之一。」

    「那也叫进修吗…」

    教职踏入第三年，我也开始觉得需要进修一下。例如去学一些新的教学方法，或是学习如何做好管理。

    今年的工作量没有减少，但工作速度b以往快了很多，所以能腾出点时间来报了几个培训。

    早阵子报的培训是6点至9点，上课地点是皇朝。6点要开始上课，即我要5点多就离开学校，这个可能x不大。迟到其实没有太大所谓，反正我也不需要那张培训证书，就只是想学点实用的东西。

    当天，我6点多离开学校，因为「老电」坏了，於是花了大半个钟才能从学校去到皇朝。工作了一整天已经很累，但培训的那个主讲不但声调低沉，那些烂笑话确实烂到一个点，内容也很虚。於是我坐了一个多小时就走了。

    其实，我很少参加培训。原因有两个，一是受时间地点的限制，每次在来回交通上都得花超过一小时。二是讲者未必都有质量，运气差会浪费不少青春。

    对於学习，我还是b较看书。对b参加一个关於写作的培训或工作坊，我更喜欢看一本关於写作教学的事。看书，在空档时就能拿上手，随时合上亦可。看书也不受空间限制，不用在交通上来来回回，工作後回到家，食完饭，冲完凉，舒舒服服横躺在家里看，挺好。而且这本书不合口胃，亦可以跳着看，更有效率。

    除非那位讲者出名非常，不然还是躺在家里看书好了。

    离开会场时，阿文问我的普通话怎麽突然好了如此多。

    因为刚才有老师分组交流的环节，我同枱有不少内地老师，就b着我一直说普通话。

    普通话好了，那是因为早阵子跟了教青局去西安学普通话，其实，我挺讨厌语言的，因为没有语言环境，便会退化得很快。在大学年代曾认真地温过那本普通话水平测试的书，进步得很快，但离开了每天ch0u时间温习的惯x後，退步得更快。大学年代曾修了一个学期的葡文，离开了课堂，我用半个学期的时间就忘记掉所学的一切。英文也是，我大学四年都是读中文的，几乎没有接触过英文，平时也不用写不用讲，现在的英文实在烂到一个点。这，就是语言。

    语言环境的重要，在几年前的欧洲旅行时，我确实深深的t会到。我与一位朋友自由行到东欧，每天都没有选择地b着要用英文去问路或点餐，把毕生所学生的单词都搬出来，然後y把这些单词合成句子，虽然文法错漏百出，但你说出了关键词，再加上身t语言，总是能顺利g0u通。那半个月，我不用特别花时间去学去温习，也英文却进步神速。

    现在拿着普通话水平测试的教材不断练练练，感觉似是徒劳无功。不是说对这次测试没有帮助，而是，测试过後，普通话又迅速生锈。

    但那过百人的港澳老师圑，我知道大部份澳门老师都是自愿来的，而香港的老师，更是需要自己付机票钱。呃，我们是教青局付钱的，有钱的城市真好。这个行程算不上游山玩水，大部时间都要上堂。上堂时，大家都认真异常，我的同房晚上也会温习。

    在这环境下，不知怎地，我由原本豁达的心，渐渐变得积极起来。也开始为自己找理由，跟自己说，我还年青非常，作为一中文老师，普通话是跑不掉，这张证书早晚也得考，反正来了，就认真上堂，认真温习。

    读教育心理学时，不断看到环境对小朋友的成长到底有多重要。这个圑，我深深的t会到了，这氛围上，我也莫明地跟上了节奏。近朱者赤，近墨者黑。孟母三迁也是有原因的，学习环境真的很重要。

    也顺便想起些在西安经历，晚上，我们一伙人便去了雁塔及芙蓉园附近的大道，叫街。这条新唐街，很宽很长，人流不似大景点般拥挤，又不算是人烟稀少，在其中散着步，挺舒服。

    西安，古称长安，十三朝古都。在这条大街上，也免不了有仿制的城墙﹑碉楼及铜像。然而，除却这些，街头上仍有不少具创意的设计，例如会摇头的櫈﹑配合灯饰的喷水池﹑供游人玩的艺术品等，我觉得在整t艺术设计上是挺不错的。

    最让我深刻的，是这条街充满着音符。不是在商场中播出来的歌曲，而是每隔一小段路，就有一位乐手在表演，有拉小提琴的，拉大提琴的，接二胡的，打鼓的等等。我留意到，这些表演者前面都没有放着用来收钱的器皿，一些商业味道都嗅不上。细问之下，原来整条街的表演者，都是当地政府安排而来的音乐学院大学生。难怪他们都如此年青，细看，发现表演者身上都挂着大会提供的工作证。