夫先，扫过每一位学脸。晴迎严厉目光，觉坐。

    「！严肃话题就里结束。接来先选班，校园里绕一圈，识一环境。」

    班由发萨穆尔遂荐当选。夫先带校园里了一圈，接又忙让学领取课，觉间，整钟声经响起。

    离低级教室最近学餐厅爆。晴和雯淇容易排了半小队後拿，转见一桌正准备离，赶一箭步冲前卡位。

    「g，有够挤！」雯淇声抱怨，过声鼎沸餐厅也显突兀就了。

    「後买回教室吃吧？」

    「。」

    安静吃了饭。没过久，雯淇住敲了敲晴前方桌面：

    「喂，老师校规，懂啦。」

    「有麽懂，尝试施展授法，还够清楚？」

    「，既然没接受过祝福施展来，稍微装bb划一有麽关系？」

    「没听怀尊敬？」晴蹙眉。

    「底，因为怀敬就违反校规、甚法师公规定，就诡异吧？」

    「就当成国吗？前加坡甚嚼糖呢。」

    「……竟无言。吧。」雯淇往後一靠，似就麽被服了。

    环境展了。一级法学徒因为尚未领受祝福，课程还学、数学史为主，辅一门法关课程。

    一级法关课程「法阵理论实践」，学得从各线条图案基意义学起，了解何组织成有意义法阵。晴为其学有些先备识，法阵科肯定落後，然学第，迎来了第一节法阵课程後，发现全班都一脸懵b。

    倒雯淇一副颇有得模样：

    「就跟写程式有嘛。」

    「麽学过写程式了？」

    「国资讯课，老师有教用过scratch，也忘？」

    「还真记得了。」

    麽，没有机、没有网路、没有辜狗世界，课业碰困难该怎麽呢？

    晴盯课，真思索了秒钟。

    「……。」抬起，「书……图书馆。」

    雯淇愣了愣。

    「久没听古老词了。」。

    晴国没有图书「馆」，有图书「室」：规模间教室小，里面意思意思摆座书架，书架意思意思摆书。空间都挪读书区使用：用办公室隔板隔排座位，桌放一盏灯，国夜习专用，还得排队抢位。

    红木山图书馆虽然，也有层楼，菜鸟达成共识，先参观一遍。

    一楼板吊许吊牌，有面写主科科目称，「法阵基础理论实践」也里。窗一排木桌椅，间用薄木板隔，晴印象读书区类似。

    楼就没有吊牌了，书柜贴该柜类，晴半半猜「话」、「历史」、「学」等等。窗座位木桌椅沙发，整t氛起来b一楼休闲。

    楼转了一圈後，通往楼楼梯。楼，通往楼阶梯前有一排石栅栏，一旁墙有目法阵，图案刻宿舍楼门非常似。法阵旁贴了一张写告示，安静图书馆使用复读笔显然选择。

    晴伸右，将背贴了。

    没反应。

    雯淇法阵旁贴写告示：

    「，接受过祝福才楼。」

    「怎麽得懂？」

    「猜啦，字发音跟祝福一样。」

    「喔，吧……」

    盲回一楼，借了一书包「法阵」和「门」书，图书馆。

    「其实懂方就了吗？」雯淇将枕後脑勺，嘟囔。

    「先。有题。」