早g20就发起衆筹平台「freedohongkong」，次广告旨揭港警方涉嫌g犯各n权、n捕、怀疑违反《禁止酷刑公约》罪。更一步，呼吁国际社关注港切经历「社待」，并继续支持港抗争运动。

    小岚接：「经过台湾和国，就德国懂，过学有略修了一，加前有提过，应该有趣，就叫helen朋友拿一份。」

    报一由衷容，「谢谢。」

    觉得事有讽刺，最邻近国家，也最应该国，却没有机港衆筹登公和广告。因爲国政府让一些c控咨询，应有权也没有机得运用。翻墙，爲麽停留於駡战，了解一真正状况呢?

    世代里，没有够保存完全立。该保留立当支持某一方观，仍然家理据，理解爲何持法，讨论。每都有权力选择立场，难免有因意见合现冲突况。代表此作攻击，甚辱駡方。所被称爲智慧，正於思考，完全被所左右，惜都无法风浪守份理智。

    港够世界传达声音，政府就跟决灭了反声音源。有，毁灭一民族，先摧毁其化。句话国疆和西藏得了血淋淋证，没有来得及了解，就经被灭声了。西藏原市镇，乎所有居民都藏，却完全没有学习藏语方。政府推广汉语作化藏、维吾尔和其数民族一段，教学制度推语教育更使用汉语作为主导语言，藏语作爲外语来学，甚没有机学。

    当语言及化正凋，市民却被b屈服现实。爲了城市谋，汉语其一项需求。国政府曾经承诺国族区域更治权，当学仍街抗议，甚超过140藏残，政府仍条理控告藏族jg领袖违反法律、扰社、破坏和谐、甚颠覆政府。

    西藏国际影响力及港，消息被屏蔽状况，国有事发。就算，也无爲力，或政府塑造赞藏族守护化爲颠覆政权统治。

    样港，政府跟教育制度段来实清洗语言。早2014，教育局经无咨询底推普教，约71小学设普教班。项研究发现，普通话学习学力，广东话学习学并无，甚或表现更差，教育局一没有理，甚偷偷删除研究结被发现。

    2018，教育局「小学教学资源」载了一篇由一位无研究粤语学者撰写章，容意为港母语应为普通话，粤语虽汉语一，仅属方言。随即被研究粤语化学系级讲师教育局引用关论调有矮化及压抑粤语动机。

    继推普教後，教育局v一动势推一粤语化政策，就删除学凭试科聆听综合力卷和话力卷。专责小组提及广东话港学母话，需另外间学习及考试增加学压力，亦後工作没作用，还表示话卷考有欠公平，考虑接删除聆听及话卷，鼓励普教。

    教育层面，聆听及话卷唯一使用广东话试卷。使用粤语价值止於基g0u通力，更训练学思维力、理解力、组织力、表达力及临场应变，於未来投社极其，并教育局所説应付常活即。因爲语g0u通力应考用，学校利用课针特定议题，事、化等，学特定聆听训练话训练。若然删卷，训练间将用作c练读写卷，学变缺机建构、组织、表达观，亦未装备。括言，粤语并教育局所説无谓。

    读写卷秘诀於字，却等於听取，反思维，表达力者就掌握，所一公平考试测量考力考量，卷卷值得保留。

    远来説，教育局试图降低学母语度使用率，并铺路为未来将港国考试制度接轨更方便容易。

    港学受考训练学b较，方谓赢起跑线。当小接受读写训练考试模式，港学适应考试模式，绝公平考试制度。於，虽然教育局曾陆考拉整t数线，现政府受x及度极低，难保次改制，全面迎合国市场。

    於消灭粤语，统一使用普通话前例，参考样广东话作为母语广州。广州省就利用教育政策，透过学校令一代学轻视母语，讲甚讲普通话从消灭广东话。经过政府推广，父母都用普通话培育一代，爲爲样孩後学习较容易适应及占优。2010广州市民曾经度举撑粤语游，却被警方阻扰及制清场。

    陆媒t乎没有报导甚提及该事，微博有关资料也被删除和封闭搜寻，一间反声音没有现过一样。後广东省民政府政府机关、教育、媒t等界士需使用普通话非方言，原有使用粤语报亦全段换成普通话，及粤语节目被撤换。民衆没有抗议权利，也没有改变一切力，睁睁一切发。