现，，後悔没依约讲座，也，後还得工作得累累，校务，也休假。

    石老师诗集，或者写有关事，，书又来了，ga0借得呢！

    t0ukui探视哪里有字存，何写论，何睡觉，何洗澡，何准备课纲，何课。

    当跟有钱，训了，才真债，羡慕钱财，因为辈欠债。

    也有采，前辈写太，现造成负担，所写了，一首网路诗，有後设。

    诗後设了禁慾，绪，法，，诗其，才诗，所也始探索何诗写。

    一泪，拭泪，乾枯为止，孤单，喜有陪，，有ai。

    韦应，因为y，梦里赶了敌，谎话，回怀抱里。

    听，学0索左派识，也跟了过来，此成就了样一栋梁式脑。

    过，为了更学历发了，法国读书，哭也带，没有存钱习惯，也考。

    ，就没有钱也有有智慧，藉由佛x修，幸福路，现跟经离。

    有了，伤，无法创作，也堕落，保持原状，怀念一切。

    怕，面现实，为写诗，还给，思妻切隔世诗歌，写得麽篇论。

    一都为了回实，伤，悔，，一切纠结释放，，因为得ai。

    状况赋/吴菀菱

    状况即状态，状，态，态势，一篇章境，氛围，环境，场景，等等，叙述状态字，就状况赋。

    节经过状态，曲折，写得复杂，单调，且叫读者真刺激，有意思。

    状况致为事，一方发事叙述，等等

    状态事状态，一现式样，表现意志

    状一态模样，或外发形状态，为互补

    态事发形，况，事，所受觉

    态势觉快沦一趋势，危急势，影响了事

    势势所b，所迫，一无奈状况，形

    样一发事当，一绪拟态样

    形致一非常状况，需理了

    学空，写学，绝逃避了现实主义，超现实主义状况赋超越，一虚构节。

    清楚状况，则叙述写得，烈，虚笔带过略，有轻轻拂过脸庞觉。

    状况戏曲通常歌声唱赋，题词语汇，也状况赋一表现，用唱腔来状态势。

    然里，词都一门学，写，紊ga0，因为就成为一风格，没有秩序凌。

    诗样写，打破形容语词秩序，状况成为拼贴，夹杂叙述，且叫读者没有绪，一首诗排列组合。

    散都叙述状况，t提何事，都真，所又称为真实叙述，字正当x为准。

    学作品骗术，後话，都补述真实外况，为了避免太趋近现实节，所有一朦胧写法，来掩盖。

    麽状况，後现代状况一书，猜其状况有面，经济，社，政治，都题，状况即境。

    描述状况，jg准为，b方，喜老师和老师有暧昧，有，郁结就残酷。

    让痛苦闷，使戒掉ai或暗恋，被玩，就否定了，功课jg，然疯掉。