就是ai惹你(校园) - 一起洗吗

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    程音:“有,觉得控制。”

    程音样答复,老师也次叫程音来,一也有敲响警钟意思。

    “记住,现学习为。尤其容易松懈无法绪、麻烦非常影响发展。老师,所希望,千万错路吗?。”见程音乖顺,似乎听了,便又:“次成绩退步,反思过了吧。题,当作经验教训,然杜绝此类次影响了,回吧,叫林思帆回家前来。”其实老师特意约谈间,免得班里传起言蜚语,更良影响。

    林思帆定定站老师桌前,垂首语。老师里也成钢。所学校,差。初课程考试简单,苦,抵制住诱惑,学一样该学学,也哪里

    “林思帆,老师。所老师觉得里有数。和周围格格觉。错误。”老师委婉,也:“现家都简单,成绩。”成绩字,其就有程音,“努力过得太差,现此,努力经植骨,差距越来越界、jg差距也越来越……”谁让林思帆一乖乖垂首听,都没有反驳,老早一句句了,陈老师还有句话“堕落”影响该一优秀

    “老师,懂。”林思帆乖,“累。”

    陈老师一:“累呢。越远累,为目标努力追赶。”

    林思帆被了一通j汤。

    “来吧,现些,肯定还提起劲来!”终迫切步才陈老师又突然没了j汤致,又跟念经似得一通,摆让林思帆回了。

    晚林思帆又默默跟程音回家了。

    并排挤小床,林思帆才:“老师怎事?”

    “家里装了监控。”

    “呵呵,啦。”林思帆r0u。

    程音护住,过了一:“吧。”前老师,讲台都一清楚。

    林思帆沉默了,何止一,一

    见林思帆默,程音又

    猪。

    姜昊表现得都b

    “陈老师了。让来打扰?确实该离。”程音转苦哈哈脸。

    “让学习呢。”

    学吗?话程音没观察了解,觉得

    “吗?”

    “!”见林思帆皱眉刚,程音抢答:“教浪费间,,影响效率。”

    “呢,呢,影响吗?”

    “现休息间,律,也省。”且za缓解压力,完ai学,了从未有过。有解压放松方式,还亲密接,何乐为呢?

    吧。

    林思帆理活动,也悄悄决定,改变起来了。突然觉得,酷哦。帅学霸更受迎,绩优gu。

    程音法,建议:“话就先从听课始吧。听得懂,每节课听一半间。”又觉得x格,还改变,:“,数理化肯定一听就懂,一懂就。”程音也改变过了,久久,即使现林思帆也许就浅浅一层。有了吗?觉得否喜

    “哼。”哪有厉害。

    程音材苗条nv孩,还努力学习,有勇追寻也包括补充。觉得程音越越顺程音肤浅表面印象华了,若g,林思帆还陈老师。里就埋怀疑,现又有j汤谈话,b,些都促成了

    哪里都过得差吧。

    林思帆里默默写:嘿,标nv孩,一起吗?

    程音又思考一严肃题。

    为林思帆b呢?

    又为林思帆呢?因为吗,虽林思帆脸正。程音辗转反侧,才终困极0模糊


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