“嘘!老师用力了,没用!药x持续期,谁叫听话呢!”男孩t1an睛,一脸陶醉。
听了话,蓦然一冷,用一解。
“老师,既然吃饭话,就————ai吧!喜老师呢!”意解,始t1an脖。
“老师,也给取字吗?就————ai,听喊小妖jg羡慕了呢!”x1允——x。现就似从前和话小结男孩,话畅得畅了。
!原来前都装吗?
“老师,回答。”桃,突然又恍然悟“哦!了老师现话,就取吧!”
“呃……呃呃………”使劲摇,哼,意思愿意取,里却盘算声音,打电话报警。
“老师!里呢,休离!”伸,t1an了一锁……——骨,魅惑极了“过老师写纸呀!”
,放,准备拿纸。
更了,冒了极端法,故意用撞墙,撞过一,立就了一小,血了来。此威胁。
“老师——撞呀!撞si!从来老师竟怕si!”拿纸,有疼“尽老师撞si,还疼呢!”泪始落。
,猜了,确怕si,且还一般怕。从来都一私利又虚伪,si痛苦,怎尝试,例外罢了。
“老师,就些无谓挣扎了吗?”脸泪得小脸“从起就有,就有,一辈一起!”始脱服。
“老师,经外面一切都打理了,用担谁找门。”脱了——k
渐渐,经没有一始样害怕了,因为伤害,所一切虽接受,也反抗。现,试探动机。
“老师,洗鸳鸯浴吗?更清楚老师丽t,老师得呢!”解脚,了钥匙被放一带锁箱里。
全脱得光溜溜,抱样光溜溜,翘得抵,使动都敢动。
现,虽然没被束缚,力就敌过,逃跑然。
一足够躺浴缸,放“老师,喜有味!来洗g净吗?”又等,就始动了。
现就没有力,就由动。
“脖,嘴,,x,,小脚,还有最ai‘小老师’!都洗g净!洗g净!洗g净……”嘴里念叨,一脸幸福,细细为洗。
一。
“,洗了,没有味诶!”似乎发现了似,眨了眨迷桃“!全遍,让有味!”
始从脖t1an了来,细细,密密麻麻,放过何一方。
渐渐,竟然动了,t始断。
“………………”住舒服哼了声。
男孩听声音,抬起来,灼灼桃,更加卖力了。
就蛇般搜刮全,终停留了x。
“………”左右摆动t,突然停颅,一脸,此被yu——望附t。
往里“…………”动哼唧,意,立刻埋劲t1an了起来。
真舒服,从底陶醉,竟动住,里真一刻也离。
似乎受了激动,裹起,,,,y————使劲x1,得一震,险些了来。
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