太书吧？挑战书或者恐吓书类？思维发散。

    抱各各样疑，初九打封。

    “安，也ai。距离第一经过100了，也终鼓起勇表达意，午放学，教学楼，期待见。”

    虽然篇幅简短，确一封书，末没有留落款，男字迹。

    虽然第一次发，快就冷静来了，始思考该何拒绝。

    谁写呢？除飞语外，学校里有熟和识，论谁给，然还当面拒绝b较吧。

    “快课了，？”一男忽然站住。

    “？飞语，有给书哦。”初九炫耀一样给方展示，虽然没有炫耀意思。陆飞语经常收外校nv和一些校男表，然礼貌一一拒绝，作为竹早就习惯了，没也有收书一。

    “谁给？见吗？”男一扫过容，挑眉发，言语蕴怒就山即将迸发岩浆。

    显然没有察觉方语太劲，“，早过来就发现鞋柜里了，也没有落款。毕竟一片意，拒绝话还当面b较。”

    放学，一起教学楼。

    初九没有忘记早封书，让飞语校门等一，然就独赴约了。

    “”犹豫声，没面告场景样。

    男独低站里，面被y影遮挡表，穿和样学校制服，初九从侧脸男隔班学，方字。

    “请找吗？”为避免错尴尬，没有接提告事。

    “！”男默作声，忽然冲来抓住初九肩膀，被方突其来动作吓了一，“有、有事话放吗？”

    “初九真太过了，前给全都扔掉了，也没有回复，现又故意装作都！”男一抓一，且越越激动也用了劲。“次没有署还换了字迹，打算来了？”

    “疼！前从来没收过也没扔过谁给，一定误，放！”男jg状态起来当稳定，一令初九有些害怕，肩膀被钳住带来痛又加了恐惧，t缩打算逃跑教学楼前，最找飞语。

    “谎话连篇！容易抓住了，怎让逃？给打记号才。”男加禁锢力牢牢锁怀里，一住。

    其一，男单方面发撕咬，甚试图打齿间防线，结被初九咬了一。

    “嘶——”咬一效显然错，了，男疼得x1，“原乖乖听话就样。”

    初九被掐住脖，推墙，男愤怒夹杂施nve快。瞪睛饱泪，面逐渐充血、变红。

    “放救救”刚始还有力掰方扼住咙，还有力声求救。失力，张嘴乞求x1一氧，也无力搭，光肺收缩就经耗尽所有力。

    “呜”里画面变得模糊，窒息缘发小鹿一样悲鸣。

    难受，过飞语救救

    无力垂倚靠墙，肢渐渐失觉，思考缓，觉t轻飘飘。

    “早样乖乖动，就受苦了。”男松一扯k，另一继续扼住脖。

    “呼呼——”初九努力呼x1，汲取从方氧，麻木思绪回笼，方话语也清晰传耳。

    “呵呵，竟然经b0起了，真y1uan。”男意味扬了扬嘴角，薄薄一层布料无法遮掩理状态，鼓起小包更将况暴得一g净。