“叫谷，岁。前主家放，家佃。”放孩话来回搓。

    又有站起起来：“，，一岁。前跟爹伙房烧。”

    阿石莫松了一，样家龄和过往经历其实都差。前跟爹娘逃难，了荻渡捡柴事也怎难启齿了。

    等所有完，唐老师站回讲台正间，启了第一节 课。

    第一课教字：、、。

    唐老师黑板写了字，粉笔磕黑板发清脆嗒嗒声。

    写“”，了窗外空：“就。，所一横最面。”

    写“”，跺了跺脚胶合板面，发闷闷咚一声：“就。脚，所一横最面。”

    写“”，拍了拍，膛被拍得轻响：“就。一撇一捺。”

    粉笔搁黑板槽里，转过面全班：“吗？、、字，华夏识字第一课。一代又一代孩，蒙学都字。”

    底一片茫然，懵懂。

    “因为字里，藏一理。”唐老师转过来，拿粉笔敲了敲黑板“”字：“，代表东西。老爷，，前听过。前齐，前荻城，肯定有告诉过，老爷定，定。辈过成样，都意。穷，苦，给家当也。”

    教室里有孩觉低了。

    些话太熟悉了！

    “话听听就得了，。字，”唐老师又黑板另外字，“面，。，间。，跪。，站。一撇一捺，条，一站样？”

    唐老师甚模仿了一站样：“，稳？”

    阿石住。

    唐老师顿了顿：“前或许听来就该跪。‘’字告诉，来就站。让站，让跪。”

    教室里孩渐渐抬起了，唐老师，又黑板字。

    、、，原来字里还有样意思。原来来就该跪。原来字从造来始就条稳稳站。

    唐老师：“所，得，站间！”