周围压低声音成一片。石匠拿起纸端详了半，也乐了：“还真烧饼。”

    了“”字，事了。

    临课前，李忽然起一事：“了，咱班需一助教，收收作业、发发。”目光扫了一圈，落秀秀：“秀秀，来当班助教吧。底，也辅导一其学。”

    秀秀愣了一，随即站起来，方方应了一声：“。”

    写了一圈，圆得当周正，甚还有思圈缘描了又描——刻碑，描，讲笔画顺序。

    李奇了：“怎刻？”

    李有些吃惊：“您识字？”

    “石匠，。刻碑吗？怎连方框都写方？”

    “石匠，写啥？”旁有探过来。

    “简单。”石匠老老实实回答，“客找刻碑，先刻字写纸，用一张薄薄桑纸覆，沿每字廓用细墨线钩描来。描纸样翻过来贴石碑，拿排刷刷实了，照钩线往刻就了，简单。”

    来班经得字了，还有一些还担了安置区各项职务，事、小组等等。周渊、师爷和孙利都席了，了解世界律法，正渴求。

    笔架势，聚力，腕悬，倒和学校雕塑系些学拿刻刀样一模一样。赶石匠调整了一姿势，然便一了。

    些墓碑、功德碑、庙里记事碑，都刻过。些字笔画、结构、布局，得。谁都，识字。

    秀秀当然无话。

    讲课一位方事，有专业法学背景。镜，话语速快，条理清楚。

    刻碑石匠！

    李住了来：“石匠，样握笔。”

    报太，委最没办法了，照签来决定。秀秀其实也报了，遗憾，没被，老——关一茬，也和李。

    石匠写得模样，写了字。

    稀稀拉拉站起来，有还座位描了笔才。阿石娘合，面歪歪扭扭字，了一意容。

    “刻碑方廓描！写就住了！”

    “让刻，刻。让写，一都写来。”

    石匠也扫盲班。刻碑，带徒，晚准来课。

    刚才表现里。样班，正老师梦寐求！

    底有小声议论：“师爷闺女吗？”“听小组呢，识字呢。”“家识字还来学，咱更学了。”

    李恍然悟，所其实“描字”，或者“临摹”。些字来，其实就图案，需临摹描绘来就了。难怪拿笔姿势都一样！

    一来，方事就门见山：“先讲最基。法律？简单，法律就社所有都须遵守规矩。谁，家财万贯还一贫洗，法律面前一律平等。”

    法律扫盲班也愿报，来预期得，家堂课格外意。毕竟，谁都，陌现代社里，有哪些规矩坏，有哪些线踩。

    一班，李顾过来，有老太太周围见秀秀也，立刻低声求助：“娘，教教吗？”

    另一间更营房里，正法律扫盲。和字班，法律扫盲班班形式——教室前挂一块屏幕，屏幕旁接了一台笔记电脑。底坐了。

    “字。”

    扫盲班当然止字一形式。

    ＊

    李敲了敲板，家立刻安静来：“了，作业学字各写一页，家次课带过来，一起给秀秀。课。”

    一堂课快就结束了。

    石匠耷脑袋，苦脸：“真识。”

    “，烧饼。圆。”

    排声更了，石匠也觉得。过，张纸小折放兜里，虽然烧饼，也写。